Análisis del Marco de referencia para la evaluación de los ambientes virtuales a nivel superior en el contexto de América Latina y Europa

Resumen

El gran reto es que la educación a distancia aplique un marco de calidad de referencia, cuya definición ha llegado a ser un tema polémico: algunos sostienen que la calidad del e-learning debe ser determinada con base en los mismos criterios y métodos de la educación presencial; otros afirman que la educación a distancia es tan diferente en su organización, modalidades de inscripción y operaciones que los mecanismos convencionales de control de calidad no se pueden aplicar.