¿De qué depende la educación en lo virtual?
Resumen
Se realizó un estudio piloto de corte cuantitativo en la Universidad Autónoma de Querétaro, acerca de la calidad de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) pertenecientes a esta universidad. Se aplicó de manera transversal un cuestionario estructurado con preguntas cerradas y semicerradas a distintas poblaciones estudiantiles de la universidad. Fue distribuido en línea haciendo uso de Formularios Google, en la cual, indagamos cómo los alumnos perciben la plataforma virtual de la universidad. En el cuestionario se buscó detectar las características de calidad que deben contener los EVA, encontrando que la plataforma virtual de la universidad cuenta con éstas; sin embargo, el problema reside en la participación de los usuarios.
Palabras clave: calidad, entornos virtuales de aprendizaje, línea, plataforma virtual, usuario.
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PDFReferencias
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