Docencia en el marco del desarrollo de competencias digitales en estudiantes del quinto y sexto grado de la escuela primaria
Resumen
Se presentan resultados relacionados con el objetivo general: Relacionar las competencias necesarias para interactuar socialmente en la Internet y el empleo de la computadora como apoyo para los aprendizajes de los estudiantes del tercer ciclo de la escuela primaria, con las actividades propuestas por los profesores en la enseñanza de los contenidos del plan y programa de estudios vigente, del proyecto el desarrollo de las competencias en el empleo de las tecnologías de la información y comunicación en los estudiantes del quinto y sexto de primaria, mismo que tiene financiamiento del fondo FRABA con número de referencia 853/13, el cual ha sido asociado al proyecto CONACYT Estudio comparativo del desarrollo de competencias digitales en el marco del programa Mi Compu.Mx, liderado por la Dra. María Soledad Ramírez Montoya (ITESM).
La Metodología empleada es de carácter cualitativo. La observación, entrevista y aplicación de cuestionarios referenciales fueron los instrumentos empleados para el acopio de la información.
Resalta en los principales resultados, el poco dominio del profesorado de las herramientas de apoyo como las computadoras portátiles y las tabletas del programa de Mi Compu Mx, auspiciado por el Gobierno Federal, esto además de la distinta visión educativa, divergente con los planes y programas de estudio de la reforma educativa de la educación básica, correspondiente al año 2009 y consolidada en el año 2011.
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PDFReferencias
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