REMEIED: Memorias del Encuentro Internacional de Educación a Distancia

“ACTITUD Y ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS Y PEDAGÓGICAS UTILIZADAS POR DOCENTES EN EL AMBIENTE DIGITAL SIMAS”

Martha Alexandra González Castañeda, Paola Lucumi

Resumen


Este documento presenta el proyecto “Efecto del ambiente digital SIMAS (Sistema de Marcos para el Aprendizaje Significativo) en la comunicación, la actitud y las estrategias pedagógicas utilizadas por docentes: validación de dos áreas y niveles del sistema educativo”, que forma parte del programa de Investigación “Representación Ontológica hipermedial en línea para el aprendizaje significativo” adelantado por la unión temporal conformada por las instituciones I3net, ICONK, FESNA y ENSU y que tiene por objetivo Evaluar el efecto que tiene el ambiente digital SIMAS, basado en la construcción de representaciones ontológicas, hipermediales y colaborativas en la comunicación, actitud y estrategias pedagógicas utilizadas por los docentes en los niveles de educación básica, media y superior. Se hace un recorrido por las fases del proyecto y se presentan los alcances y resultados hasta el momento obtenidos


Palabras clave


TIC, SIMAS, representación ontológica, comunicación, actitud docente, estrategias pedagógicas, ambiente digital

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Referencias


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