REMEIED: Memorias del Encuentro Internacional de Educación a Distancia

Núm. 2 (2013)

Educación virtual en los cinco continentes

Tabla de contenidos

Tendencias institucionales en educación a distancia: normatividad, modelos de gestión y administración

Diez Años De Educación En Línea En Una Universidad Pública: El Caso De La Facultad De Educación De La UADY
William Reyes Cabrera, Cecilia Guillermo y Guillermo, Sergio Quiñonez Pech, Alfredo Zapata González
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Entornos virtuales de aprendizaje abiertos; y sus aportes a la educación
Nadia Livier Martínez de la Cruz, Rosa María Galindo González, Leticia Galindo González
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Identificación y comprensión de los usos de las TIC por parte de estudiantes universitarios a distancia en sus procesos de aprendizaje empleando minería de datos
Alejandro Canales Cruz, Jesús Humberto González González
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Medios virtuales para la mejora de los servicios administrativos en el Sistema de Enseñanza Abierta de la Universidad Veracruzana
Roberto De Gasperin, Luz Ma. Gutiérrez Hernández
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El trabajo colaborativo a distancia y el proceso de autoevaluación y coevaluación mediante rúbricas
Agustín Ponce Morales, Norma P. Rodríguez Mendoza
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La comunicación en una licenciatura a distancia, simiente necesaria para el éxito del programa
Elia Olea Deserti, Leticia Merchand Alvarado, Nadina Olinda Valentín Kajatt
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Caracterización de los procesos de implementación y uso de las aulas virtuales en la Facultad de Educación – Perspectiva de los docentes
Harvert Vanegas R.
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Modelo de análisis psico-socio-cultural para los procesos de apropiación tecnológica
Juan Carlos Pérez Durán
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Sistema Gestión de Calidad y Mejora Continua de Servicios de Capacitación de la Universidad de Concepción y su Aplicación a la Educación a Distancia
Mónica Salazar, José Durán
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La Gestión Académica del bachillerato a Distancia de la UNAM
Carmen Villatoro Alvaradejo, Susana Sabath Heller
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Megatendencias y sus implicaciones en la educación

Principios de diseño para un modelo y plataforma experimental de aprendizaje social, conceptual e intuitivo basado en la sociedad de la información y el conocimiento como su plataforma educativa
Víctor Germán Sánchez Arias
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Modelo de organización comunitaria para el buen vivir en Casa Universitaria
Yunuén Becerra, Ana Rosa Castellanos, Diana Ferrari, Lucía García
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Apuntes para la Unidad de Análisis de un Modelo para la evaluación psico-socio-cultural de los actores académicos de la modalidad semiescolarizada de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Norma Angélica Martínez López
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Instrumento de observación para docentes que aplican innovaciones educativas en el aula
Lizbeth Fuentes Mena, Martha Cecilia Moreno Virgen, Cesándari Román Valdez
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Cinco dimensiones para favorecer la Apropiación Tecnológica en estudiantes virtuales
María Guadalupe Veytia Bucheli
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Acompañados en la masividad. El caso del MOOC Ser más creativos
Guadalupe Vadillo
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Análisis del Marco de referencia para la evaluación de los ambientes virtuales a nivel superior en el contexto de América Latina y Europa
Pedro Rocha, Marcelo Maina, Albert Sangra
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Estudio de caso sobre la actitud pedagógica del profesor FILEX de la Universidad de Guadalajara hacia las TIC
Paula Guadalupe Martínez Rebolledo
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Innovación en las prácticas educativas mediadas por TIC

En el umbral de la percepción: Avances en la generación de experiencias de Realidad Aumentada y Realidad Virtual Inmersiva en la Universidad Autónoma de Chihuahua
Fernando Ledezma, Carlos Castañeda
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Software educativo CEREHABIL
José Guillermo Marreros Vázquez
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Producción Estudiantil de Videos Educativos Abiertos como materiales instruccionales para el Nivel de Educación Secundaria: Estudio de Caso
Fernando Jorge Mortera Gutiérrez, José Arturo Villarreal Guzmán
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El aprendizaje colaborativo en un modelo de educación blearning
Derly Francedy Poveda Pineda
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Desafíos sociales e innovación cultural

Modelo integral para la incorporación de cursos en línea en CETYS Universidad, Campus Mexicali
Patricia Rosas Chávez, Gabriela Navarro Espíritu
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Repositorio de Trabajos de Titulación de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán
Alfredo Zapata González, Víctor Hugo Menéndez Domínguez, Mario Alejandro Campos Soberanis, Gabriel Hernández Ravell, Hugo Salvador Flores Castro
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IInnovación en la educación a distancia en plataformas LMS y materiales educativos
Lizbeth Fuentes Mena, Cesándari Román Valdez
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Modelos de Innovación e-pedagógica: Futuros retos de la educación e inclusión digital
Humberto Jesús Ortega Vázquez
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Programa de formación inicial para la incorporación de tecnologías en el aula
Norma Candolfi Arballo, Patricia Avitia Carlos, Rubén Roa Quiñonez
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La evaluación de asesoría como un indicador para monitorear la operación del modelo educativo
María Isabel Enciso Ávila, José Alfredo Flores Grimaldo, María Enriqueta López Salazar
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Propuesta de mejora que eleve la calidad educativa a través de la creación de una escuela artística que eduque los sentidos
Laura Luz García García
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La accesibilidad como una dimensión de la calidad en la educación a distancia
Francisco Javier Chávez Maciel, José Pedro Rocha Reyes, Ana Ma. Bañuelos Márquez
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El Sistema de Universidad Virtual como espacio de inclusión educativa para las personas migrantes
Lucía García Báez
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Hibridación en prácticas educativas y culturales

Criterios de eficiencia en el diseño de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)
Octavio Reyes-López, María del Consuelo Hernández-Moncada
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Fundamentación computacional para un modelo de aprendizaje social, lógico e intuitivo
Víctor G. Sánchez, Alejandro Canales
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Estrategias formativas para la apropiación tecnológica
Enrique Domínguez Valerio
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El mapa conceptual como herramienta de análisis del proceso formativo del sistema de Universidad Virtual de la UdeG
María Magdalena Villalobos Hernández, Serafín Ángel Torres Velandia, César Barona Ríos
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El aprendizaje colaborativo y las inteligencias multiples en la educación en línea
Leticia Galindo González, Rosa Ma. Galindo González
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Enseñanza-Aprendizaje a través de dispositivos móviles, una experiencia MOOC
Lidia Elena Mendoza López
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ISSN: 2007-3607