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| Núm. 5 (2016): Desafíos de la cultura digital en América Latina | La tutoría y el medio ambiente educativo en la Región Universitaria | Resumen PDF |
| Juan Carlos Sustay Delgado, Sonia Gutiérrez Luna, Teresa de Jesús Tovar Peña | ||
| Núm. 3 (2014): Inclusión educativa para una educación incluyente | Las buenas prácticas como factor de calidad en la inclusión social y educativa de la educación superior a distancia | Resumen PDF |
| María Barrera Pérez, Francisco Chávez | ||
| Núm. 3 (2014): Inclusión educativa para una educación incluyente | Las competencias tecnológicas de los profesores universitarios: una propuesta para reducir la brecha digital | Resumen PDF |
| Ana Bañuelos Márquez, Eric Romero | ||
| Núm. 1 (2012): Redes y alianzas: más allá de las modalidades educativas | Las narrativas como aproximación al estudio de la dimensión emocional del aprendizaje en entornos híbridos | Resumen PDF |
| Victoria Eugenia Valencia Maya | ||
| Núm. 5 (2016): Desafíos de la cultura digital en América Latina | Las problemáticas del proceso educativo: El caso de la tutoría académica en el pregrado | Resumen PDF |
| Sonia Gutiérrez Luna, Cynthia Cortázar Rodríguez, Félix Barrios Medina | ||
| Núm. 1 (2012): Redes y alianzas: más allá de las modalidades educativas | Legislación, usos e impacto de las redes sociales | Resumen PDF |
| Israel Tonatiuh Lay Arellano | ||
| Núm. 4 (2015): Tendencias, innovación y desafíos | LOS DOCENTES Y LAS TIC´S: USOS, ACCESOS Y NECESIDADES EN LA UNIVERSIDAD INTERCULTURAL | Resumen |
| Odilia Sujey Bustillos Ibarra | ||
| Núm. 3 (2014): Inclusión educativa para una educación incluyente | Los MOOC; ¿nuevo modelo de educación abierta? | Resumen PDF |
| Larisa Enríquez Vázquez | ||
| Núm. 4 (2015): Tendencias, innovación y desafíos | Los repositorios Culturales, el encuentro con la sociedad | Resumen |
| José Girarte Guillén | ||
| Núm. 5 (2016): Desafíos de la cultura digital en América Latina | Más allá de un LMS: Un entorno virtual para cursos en línea | Resumen PDF |
| Hortensia Cano Granados, Alejandro Felipe Zárate Pérez, Sarai Llanos Navarrete | ||
| Núm. 5 (2016): Desafíos de la cultura digital en América Latina | Machiala: Un aporte del Sinadep al mundo | Resumen PDF |
| Baltazar Contreras Durán, Heather Alejandra Yusset Pérez Moncada, Jorge Antonio Alfaro Rivera | ||
| Núm. 2 (2013): Educación virtual en los cinco continentes | Medios virtuales para la mejora de los servicios administrativos en el Sistema de Enseñanza Abierta de la Universidad Veracruzana | Resumen PDF |
| Roberto De Gasperin, Luz Ma. Gutiérrez Hernández | ||
| Núm. 3 (2014): Inclusión educativa para una educación incluyente | Metodología para el desarrollo de aplicaciones informáticas interactivas, para la inclusión de estudiantes con rezago educativo | Resumen PDF |
| Pilar Gómez Miranda | ||
| Núm. 4 (2015): Tendencias, innovación y desafíos | Metodología para un Modelo de Enseñanza a Distancia y por Competencias en el sector Geoespacial | Resumen PDF |
| Cecilia Gutiérrez Nieto | ||
| Núm. 4 (2015): Tendencias, innovación y desafíos | MindMeinster como herramienta colaborativa en estudiantes de la asignatura de enfermería del adulto de la licenciatura en enfermería modalidad a distancia | Resumen PDF |
| Cecilia Alejandra Zamora Figueroa, Yolanda Leticia Romero Mariscal, Ana Lilia Fletes Rayas | ||
| Núm. 2 (2013): Educación virtual en los cinco continentes | Modelo de análisis psico-socio-cultural para los procesos de apropiación tecnológica | Resumen PDF |
| Juan Carlos Pérez Durán | ||
| Núm. 3 (2014): Inclusión educativa para una educación incluyente | Modelo de aprendizaje informal y abierto en la Web 2.0 | Resumen PDF |
| Salvador Cruz Reyes, Alejandro Canales, Jesús González | ||
| Núm. 2 (2013): Educación virtual en los cinco continentes | Modelo de organización comunitaria para el buen vivir en Casa Universitaria | Resumen PDF |
| Yunuén Becerra, Ana Rosa Castellanos, Diana Ferrari, Lucía García | ||
| Núm. 4 (2015): Tendencias, innovación y desafíos | MODELO EXITOSO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE INNOVADORES PARA MEJORAR LAS PRÁCTICAS DE AULA CON EL USO DE TIC | Resumen |
| Luis Alfonso Gordillo Poveda | ||
| Núm. 2 (2013): Educación virtual en los cinco continentes | Modelo integral para la incorporación de cursos en línea en CETYS Universidad, Campus Mexicali | Resumen PDF |
| Patricia Rosas Chávez, Gabriela Navarro Espíritu | ||
| Núm. 4 (2015): Tendencias, innovación y desafíos | MODELO PEDAGÓGICO BLEARNING PARA INTEGRAR LAS TIC, EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA | Resumen |
| Derly Poveda Pineda | ||
| Núm. 4 (2015): Tendencias, innovación y desafíos | MODELO PEDAGÓGICO BLEARNING PARA INTEGRAR LAS TIC, EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA | Resumen |
| Derly Francedy Poveda Pineda | ||
| Núm. 3 (2014): Inclusión educativa para una educación incluyente | Modelo Prospectivo Lineal Simple como Estrategia de Gestión para los Programas de Posgrado a Distancia en el área de las Ciencias Sociales | Resumen PDF |
| Armando Rentería López, Elia Olea, María Trejo | ||
| Núm. 4 (2015): Tendencias, innovación y desafíos | MODELO VIRTUAL ACCESIBLE DE FORMACIÓN DOCENTE PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN EL NIVEL SUPERIOR | Resumen |
| José Antonio Chávez Espinoza, Jorge Arturo Balderrama Trápaga., Sebastián Figueroa Rodríguez | ||
| Núm. 2 (2013): Educación virtual en los cinco continentes | Modelos de Innovación e-pedagógica: Futuros retos de la educación e inclusión digital | Resumen PDF |
| Humberto Jesús Ortega Vázquez | ||
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ISSN: 2007-3607